تایر طراحی شده در SolidWorks (سالیدورکس) و CATIA (کتیا) - 388
دسته: مکانیک
حجم فایل: 60 کیلوبایت
تعداد صفحه: 1
اسپیکر طراحی شده در SolidWorks و CATIA
قابل مشاهده در CATIA – SolidWorks – NX – PRO
همراه فایل تک تک قطعات داخل فایل سه بعدی
آماده جهت رندرگیری
برای سفارش هرنوع پروژه یا مدل دیگر یا تهیه نقشه از مدل ها به آدرس زیر ایمیل بزنید تا درخواست شما در اسرع وقت در سایت قرار داده شود
forosh46@gmail.com
قیمت: 3,000 تومان
نمای آپارتمان 6 طبقه - 392
دسته: معماری
فرمت فایل: dwg
حجم فایل: 150 کیلوبایت
تعداد صفحه: 1
نام فایل: پلان فنداسیون
قابل اجرا در اتوکد 2007 یا جدیدتر
با توجه به اینکه نقشه کشی و طراحی ساختمان به دقت فراوان و دانش کامل نیاز دارد، داشتن نمونه کار کامل و مناسب برای آشنایی با این امر بسیار الزامی است. فایل موجود توسط طراحان با تجربه رشته نقشه کشی معماری طراحی شده است. این فایل تمامی استانداردهای طراحی معماری و اصول نقشه کشی را دارا بوده و هیچگونه نقصی ندارد. همچنین این فایل تمامی استانداردهای طراحی در نرم افزار اتوکد را دارا بوده و برای الگو برداری برای دانشجویان رشته نقشه کشی معماری و مبحث اتوکد بسیار مناسب می باشد.
شایان ذکر است که این فایل توسط مهندسان طراح و ناظر بررسی شده و مشکلات آن برطرف شده است.
از مزایای دیگر این فایل، کم حجم بودن آن است، بنابرین می توانید پس از پرداخت وجه بلافاصله آن را در کمترین زمان ممکن دانلود نموده و از آن استفاده کنید.
این فایل به صورت فایل اتوکدی با فرمت. dwg بوده و کاملا قابل ویرایش است.
توجه کنید که این فایل فقط با برنامه اتوکد 2007 و نسخه های بالاتر از آن قابل اجراست.
قیمت: 5,000 تومان
دانلود نمونه سوالات درس حقوق اداری 2 پیام نور
موضوع:
دانلود نمونه سوالات درس حقوق اداری ?
رشته کارشناسی حقوق پیام نور
کد درس: ???????
(فایل PDF)
این فایل شامل موارد زیر است:
نمونه سوال درس حقوق اداری ? نیمسال دوم ??-?? + پاسخنامه
نمونه سوال درس حقوق اداری ? نیمسال اول ??-?? + پاسخنامه
نمونه سوال درس حقوق اداری ? نیمسال دوم ??-??
نمونه سوال درس حقوق اداری ? نیمسال دوم ??-??
نمونه سوال درس حقوق اداری ? نیمسال اول ??-??
پایان نامه تهیه متن های آموزش واژه براساس نظریه حوزه های معنایی
سوالاتی که این پژوهش به دنبال پاسخ به آنها بوده است عبارتند از:
? کارآمدترین نظریه برای آموزش واژه کدام نظریه است؟
? آیا بهترین روش برای آموزش واژه به زبان آموزان غیرفارسی زبان روش حوزه های معنایی است؟
? آیا آموزش واژه ها براساس نظریه حوزه های معنایی در سطوح زبانی مختلف با هم تفاوت دارد؟
? آیا روش حوزه های معنایی محدودیتی در نوع سوال ها ایجاد می کند؟
فرضیه های این تحقیق عبارتند از:
? بهترین نظریه برای آموزش واژه نظریه حوزه های معنایی است.
? کارآمدترین روش آموزش واژه روش حوزه های معنایی است.
? آموزش واژه در سطوح زبانی مختلف با هم تفاوت دارد.
? روش حوزه های معنایی در نوع سوالها محدودیت ایجاد می کند.
اهداف تحقیق
? تهیه و تدوین متن های آموزش واژه
? تبیین نظریه حوزه های معنایی
? بررسی کارآمدی روش حوزه های معنایی در آموزش واژه
این نوع تحقیق، تحقیقی نظری است که برپایه ی مطالعات کتابخانه ای انجام شده است. پایان نامه حاضر در ? فصل تهیه شده است: فصل اول کلیات تحقیق، فصل دوم: مطالعات پیشین، فصل سوم: به تهیه و تدوین متن های آموزش واژه می پردازد، فصل چهارم: شامل ده متن آموزشی براساس موضوعات مختلف فرهنگی، ادبی، تاریخی، اجتماعی است، فصل پنجم: خلاصه و نتیجه، شامل بیان خلاصه ای از فصول مختلف و نتایج تحقیق و نیز پیشنهاداتی برای تحقیقات آتی.
فهرست
فصل نخست – کلیات ?
?-?. مقدمه ?
?-? بیان موضوع ?
?-?. هدف تحقیق و اهمیت آن ?
?-?. سوالات و فرضیه های تحقیق ?
?- ?. مفاهیم ?
?-?-? ? واژه ?
?-?-? ? آموزش ?
?- ?- ? ? نظریه آموزش ?
?- ?- ? ? یادگیری ?
?- ?- ? ? رابطه ی آموزش و یادگیری ?
?-?-? ? مقایسه آموزش با یادگیری ?
?- ?- ? ? حوزه های معنایی ??
?-?-? ? خلاصه ??
فصل دوم: مطالعات پیشین ??
?-? ? اهمیت واژه و مطالعات انجام شده در زمینه ی آموزش واژه ??
?-? ? فرایندهای واژه سازی ??
?- ?-? ? انواع فرایندهای واژه سازی ??
?-?-?-? ? تصریف ??
?-?-?-? ? اشتقاق ??
?-?-?-? ? ترکیب ??
?-?-?-? ? قرض گیری /وام گیری ??
?-?-?-?-? ? ترجمه قرضی /عاریتی ??
?-?-?-? ? گسترش/تعمیم ??
?-?-?-? ? تخصیص ??
?-?-?-? ? کوتاه سازی ??
?-?-?-?-? ? سر واژه سازی ??
?-?-?-?-? ? اختصار سازی ??
?-?-?-?-? ? پسین سازی ??
?-?-?-?-? ? بریدن ??
?- ?- ?- ? ? تبدیل ??
?-?-?-?-? ? ادغام / آمیزش ??
?-?-?-?? ? ابداع ??
?-?- ?-?? ? نام آوا ??
?- ?- ?- ?? ? مضاعف سازی ??
?-?- ? انواع واژه ??
?-?- ? ? واژه های قاموسی و واژه های دستوری نقش نما ??
?-?-? ? واژه های دریافتی و واژه های تولیدی ??
?-?- ? سیر تحول واژه ??
?-?-? ? دوره ی بی توجهی به واژه ??
?-?-? ? دلایل بی توجهی به آموزش واژه در گذشته ??
?-?-? ? دوره ی توجه ??
?-?-? ?دوره ی پیشرفت ??
?-? ? یادگیری واژه ??
?-?-? ? مراحل یادگیری واژه ??
?-? ? اصول اساسی در آموزش زبان ??
?-? ? راهکارهای یادگیری و یاد آوری ??
?-?-? ? انواع راهکارهای یادگیری ??
?-? ? عوامل درون واژه ای موثر بر یادگیری واژه ??
?-? ? انواع راهکارهای یادگیری واژه ??
?-?-? ? راهکارهای مبتنی بر تکرار واژه / معنای واژه ??
?-?-? ? راهکارهای مبتنی برتجزیه و تحلیل ویژگی واژه ??
?-?-? ?راهکارهای مبتنی بر شرح و تفصیل ساده ??
?-?-? ? راهکارهای مبتنی بر شرح و تفصیل پیچیده ??
?-?? ? روش یارگیری حافظه ??
?-?? ? آموزش واژه ??
?-?? ? روش ها آموزش واژه ??
?-?-? ? روش مستقیم و روش غیر مستقیم ??
?-??- ?-? ? روش مستقیم ??
?- ??-?-?-? ? آموزش راهکارها ??
?-??-?- ?- ? ? گسترش واژه + آموزش صریح ??
?-??-?-?-? ? فعالیت های کلاس ??
?-??-?-? ? روش غیر مستقیم ??
?-??-?-?-? ? متن به تنهایی ??
?-??-?-? ? فعالیت های برنامه ریزی نشده ??
?-??- ?- ? ? فعالیت های برنامه ریزی شده روش های آموزش واژه ??
?-??-?-? -? ? آموزش واژگان غیر فعال ??
?-??-?-?-?-? ? تکرار ??
?-??-?-?-?-? ? روش های جفت پیوسته ??
?-??-?-?-?-? ? فهرست واژه ??
?-??-?-?-?-? ? روش واژه کلیدی ??
?-??-?-?-?-? ? روش ترجمه ??
?-??-?-?-?-? ? آموزش با کمک روابط واژگانی ??
?-??- ?-?-?-? ? ارائه ی تصویر ??
?-??-?-?-?-? ? اجرای نمایش ??
?-??- ?-?-?-? ? خانواده های واژگانی ??
?-??-?-?-?-?? ? روش های معنایی ??
?-??-?-?-?-??-? ? روش حوزه های معنایی ??
?-??-?-?-?-??-? ? تجزیه و تحلیل مولفه های معنایی ??
?-??-?-?-?-?? ? روش شاگرد محوری: دفترچه ی واژگانی ??
?-??-?-?-?-?? ? کاربرد فرهنگ ??
?-??-?-?-?-?? ? یادگیری واژه از طریق بافت ??
?-??-?-?-? ? آموزش واژگان فعال ??
?-??-?-?-?-? ? روش سلسه مورسیا و روزن ویگ ??
?-??-?-?-?-? ? روش پیجین سازی ??
?-??-?-?-?-? ? روش لوکاس ??
?-?? ? تعداد واژه ??
?-?? ? انتخاب واژه ??
?-?? ? معیارهای انتخاب واژه ??
?-?? ? ارائه ی واژه ??
?-?? ? وسایل کمک آموزش دیداری و یادگیری ??
?-?? ? ملاحظات معنی شناختی ??
?-??-? ? معنی شناسی ساختاری ??
?-??-? ? حوزه های معنایی ??
?-??-? ? انواع حوزه های معنایی ??
?-??-? ? روابط معنایی ??
?-??-?-? ? هم معنایی ??
?-??-?-? ? شمول معنایی ??
?-??-?-? ? با هم آیی ??
?-??-?-? ? رابطه جزء –کل ??
?-??-?-? ? تباین معنایی ??
?-??-?-? ? تقابل معنایی ??
?-?? ? ملاحظات روانشناسی زبان ??
?-??-? ? حافظه ??
?-??-?-? ? انواع حافظه ??
?-?-?-?-? ? حافظه کوتاه مدت ??
?-?-?-?-? ? حافظه بلند مدت ??
?-??-?-?-? ? حافظه معناشناسی ??
?-?? ? واژگان ??
?-??-? ? واژگان ذهنی ??
?-??-? ? سازماندهی واژگان ذهنی ??
?-??-?. اطلاعات واژگانی: دانش واژگانی ??
?-?? ? اصول آموزش واژه ??
?-?? ? خلاصه ??
فصل سوم: تهیه و تدوین متن های آموزش واژه ??
?-? ? مقدمه ??
?-? ? نحوه ی انتخاب واحدهای درسی , واژه ها ساختارها ??
?-?-? ? چگونگی انتخاب عنوان واحدهای درسی ??
?-?-? ? نحوه ی انتخاب ساختارها ??
?-? ? ملاحظات کلی ??
?-?-? ? اطلاعات مربوط به زبان آموز ??
?-?-? ? اطلاعات مربوط به شرح درس ??
?-?-? ? اطلاعات آموزش ??
?-? ? ساختار کلی واحدهای درسی ??
?-?-? ? مرحله پیش از خواندن ??
?-?-?-? ? تصویر ??
?-?-?-? ? پرسش ??
?-?-? ? مرحله خواندن ??
?-?-? ? مرحله پس از خواندن ??
?-?-?-? ? سوال های درک مطلب ??
?-?-?-? ? تمرین کاربرد واژه ??
?-?-?-? ? تمرین باهم آوایی ??
?-?-?-? ? تمرین تطبیقی ??
?-?-?-? ? تمرین واژه های مترادف و متضاد ??
?-?-?-? ? متن های خواندنی ??
?-?-?-? ? تمرین شبکه ی واژگانی ??
?-?-?-? ? تمرین گروهی ??
?-?-?-? ? تمرین های تصویری ??
?-?-?-?? ? تکلیف ??
?-?-?-?? ? تمرین مربوط به مراحل انجام یک کار ??
?-?-?-?? ? تمرین های دیگر ??
?-? ? خلاصه ??
فصل چهارم: متن های آموزش واژه ???
?-? ? سهراب سپهری ???
?-? ? گل آقا ???
?-? ? چغازنبیل ???
?-? ? زبان آموزی میمون ها ???
?-? ? پست ???
?-? ? سال نو ???
?-? ? فرودگاه ???
?-? ? طلای سرخ ایران ???
?-? ? جهانگردی چیست ؟ جهانگرد کیست ؟ ???
?-?? ? بوی خوش چای ???
?-?? ? خلاصه ???
فصل پنجم: خلاصه و نتیجه ???
?-? ? خلاصه و نتیجه ???
?-? ? موضوعاتی برای تحقیق ???
منابع ???
منابع فارسی ???
منابع انگلیسی ???
واژه نامه ???
فارسی – انگلیسی ???
انگلیسی – فارسی ???
این فایل به همراه چکیده، فهرست، متن اصلی و منابع با فرمت doc (قابل ویرایش) در اختیار شما قرار می گیرد.
تعداد صفحات: ???
آمار معاملات روزانه و محاسبه متغیرهای مالی شرکت قند اصفهان در سال 85
دسته: مدیریت مالی
حجم فایل: 18 کیلوبایت
تعداد صفحه: 4
این فایل شامل آمار معاملات روزانه شرکت قند اصفهان در سال 85 بوده و شامل بخشهای نوسان، نسبت قیمت به سود، سود هر سهم، بالاترین و پایین ترین قیمت، حجم سهام و ارزش بازاری می باشد
قیمت: 2,000 تومان
نمای آپارتمان مسکونی 4 طبقه 8 واحدی - 793
دسته: معماری
فرمت فایل: dwg
حجم فایل: 33 کیلوبایت
تعداد صفحه: 1
نام فایل: نما
مقیاس: 1 به 100
قابل اجرا در اتوکد 2007 یا جدیدتر
با توجه به اینکه نقشه کشی و طراحی ساختمان به دقت فراوان و دانش کامل نیاز دارد، داشتن نمونه کار کامل و مناسب برای آشنایی با این امر بسیار الزامی است. فایل موجود توسط طراحان با تجربه رشته نقشه کشی معماری طراحی شده است. این فایل تمامی استانداردهای طراحی معماری و اصول نقشه کشی را دارا بوده و هیچگونه نقصی ندارد. همچنین این فایل تمامی استانداردهای طراحی در نرم افزار اتوکد را دارا بوده و برای الگو برداری برای دانشجویان رشته نقشه کشی معماری و مبحث اتوکد بسیار مناسب می باشد.
شایان ذکر است که این فایل توسط مهندسان طراح و ناظر بررسی شده و مشکلات آن برطرف شده است.
از مزایای دیگر این فایل، کم حجم بودن آن است، بنابرین می توانید پس از پرداخت وجه بلافاصله آن را در کمترین زمان ممکن دانلود نموده و از آن استفاده کنید.
این فایل به صورت فایل اتوکدی با فرمت. dwg بوده و کاملا قابل ویرایش است.
توجه کنید که این فایل فقط با برنامه اتوکد 2007 و نسخه های بالاتر از آن قابل اجراست.
قیمت: 5,000 تومان
پروپوزال بررسی تاثیر مالیات برارزش افزوده در روند درآمدهای مالیاتی دولت
موضوع پروپوزال:
پروپوزال بررسی تاثیر مالیات برارزش افزوده در روند درآمدهای مالیاتی دولت
مخارج روزافزون دولتها برای انجام وظایفی همچون تخصیص منابع، توزیع عادلانه درآمد، رشد اقتصادی، گسترش اشتغال و... منابع درآمدی گوناگون و در عین حال باثباتی را می طلبد، درآمدهای دولتها معمولا به دو گروه درآمدهای مالیاتی و غیرمالیاتی تقسیم میشود تجربه کشورهایی که دارای سیستم مالیاتی کارآمد هستند، نشان داده است که بالا بودن سهم منابع مالیاتی به منابع غیر مالیاتی از آثار نامطلوب اقتصادی تا حد بسیار زیادی جلوگیری کرده و درآمد باثباتی برای دولتها فراهم میسازد. رشد درآمدهای مالیاتی ایران در سال های اخیر به طور عمده در بخش مالیات های مستقیم حقوق و عوارض گمرکی بوده است و با در نظر گرفتن این واقعیت تلخ که به مالیات در گذشته توجه کمی شده است در این راستا مالیات برارزش افزوده به عنوان یکی از سیستمهای مطرح طی دو دهه اخیر، مورد توجه ویژهای قرار گرفته است. در بین انواع مالیات های موجود نیز یکی از بهترین روش های اخذ مالیات، مالیات بر ارزش افزوده می باشد. مالیات برارزش افزوده بهترین ابزار برای تأمین درآمدهای عمومی، بازتوزیع ثروت و درآمد، ایجاد انضباط مالی و مدیریت اقتصادی است، تأمین هزینه های عمومی کشور همچون تأمین امنیت، بهداشت و درمان، آموزش و... نیازمند منابع مناسب و مستمر برای دولت ها می باشد و مهمترین منبع درآمدی دولت ها برای تأمین این هزینه ها در جهان امروز مالیات برارزش افزوده است که برخلاف روش تأمین هزینه از طریق فروش نفت که منجر به افزایش تقاضا و تورم می شود روش سالم تری بوده و بر ترکیب تقاضا اثرگذار است.. تغییر و تحول در اقتصاد کشور و در نتیجه تغییر در نحوه تولید و توزیع ثروت و درآمد، مستلزم بازنگری و تجدید در مالیات برارزش افزوده است. مالیات در واقع انتقال بخشی از درآمدهای جامعه به دولت و یا بخشی از سود فعالیت اقتصادی است که نصیب دولت می گردد. مالیات بر ارزش افزوده (Vat) نوعی مالیات چند مرحله ای است که در مراحل مختلف زنجیره تولید توزیع براساس درصدی از ارزش افزوده کالاهای تولید شده و یا خدمات ارائه شده اخذ می گردد ولی مالیات پرداختی در هر مرحله از زنجیره واردات تولید توزیع به عنصر مرحله بعدی زنجیره انتقال می یابد تا در نهایت توسط مصرف کننده نهایی پرداخت گردد. این مالیات در واقع نوعی مالیات غیرمستقیم بر مصرف است که به صورت غیرانباشته به کلیه مراحل تولید و توزیع خصوصی کالا و خدمات تعلق می گیرد و خرید کالا و خدمات واسطه ای را از پرداخت مالیات معاف می کند.
استهلاک + سود + اجاره + بهره + دستمزد = معاملات واسطه ای کل معاملات = ارزش افزوده
بنابراین دو روش کلی برای محاسبه مالیات فوق معرفی می شود که عبارتند از: روش تجمعی و روش تفریقی.
در روش تجمعی بر مبنای تعریف ارزش افزوده از حاصل جمع عواید نهاده های تولید یعنی دستمزد، اجاره، سود بانکی، سود بنگاه و... مالیات محاسبه و اخذ می شود. (ضیایی بیگدلی، طهماسبی بلداچی، ????).
در حالی که در روش تفریقی ارزش افزوده به عنوان اختلاف میان ارزش کل معاملات و ارزش معاملات واسطه ای (اختلاف میان ورودی و خروجی) در نظر گرفته شده و بر این اساس مالیات فوق محاسبه می گردد.
از سوی دیگر هر یک از روش های فوق نیز خود به دو شیوه، اعمال مستقیم و غیرمستقیم دسته بندی می شوند. به این ترتیب چهار شیوه کلی اعمال مالیات بر ارزش افزوده وجود دارد. (???? A. A. Tait ,)
الف) روش تجمعی مستقیم
(سود + اجاره + بهره + دستمزد) * نرخ مالیاتی
ب) روش تجمعی غیرمستقیم
(سود) * نرخ مالیاتی + (اجاره + بهره + دستمزد) * نرخ مالیاتی
پ) روش تفریقی مستقیم
(ورودی - خروجی) * نرخ مالیاتی
ت) روش تفریقی غیرمستقیم
(ورودی) * نرخ مالیاتی - (خروجی) * نرخ مالیاتی
در حال حاضر معمول ترین روش اجرایی این مالیات استفاده از سیستم صورت حساب خرید و فروش است و اشخاصی که به فعالیت اقتصادی اشتغال دارند از یک طرف پرداخت کننده و از طرف دیگر وصول کننده این مالیات بوده و وصول کننده، مالیات پرداختی را از مالیات وصولی کسر و مابه التفاوت را به حساب مالیاتی پرداخت می کند (تعیین بدهی مالیاتی از طریق به کارگیری نرخ ثابت مالیات روی کل فاکتور فروش و کسر مقدار مالیات پرداختی بر خرید واسطه ای).
از نظر اقتصادی ارزش افزوده ما به تفاوت ارزش ستانده و ارزش داده است، همچنین مالیات بر ارزش
گزارش کارآموزی سیستم تعلیق خودرو سایپا
چکیده:
این گزارش کار در رابطه با سیستم تعلیق خودرو می باشد که در آن در رابطه با سیستم تعلیق هدف از به کارگیری سیستم تعلیق و اجزای آن و انواع فنرها و سیستم های تعلیق جلو و عقب شرح می دهد و در ادامه در رابطه با سیستم فرمان و اجزای آن و همچنین تعمیر و نگهداری سیستمهای تعلیق و فرمان می پردازد و در پایان به عیب یابی سیستمهای تعلیق و فرمان می پردازد. این تعمیرگاه در سال ???? تأسیس شده است که در خیابان کار گر جنوبی نرسیده به میدان قزوین پ ????و ??? واقع شده است و دارای مالکیت شخصی است و توسط وکیل قانونی مالک تعمیرگاه اداره می شود و دارای ? نفر پرسنل می باشداین نمایندگی که در هر روز حدود ?? اتومبیل پذیرش دارد دارای قسمت های نمایندگی فروش، دفتر مدیریت، فروش قطعات یدکی، دفتر پذیرش، باطریسازی، جلوبندی سازی، مکانیکی پراید مکانیکی زانتیا، صافکاری، نقاشی، انبار بدنه و انبار ضایعات می باشد که من در قسمت مکانیکی پراید مشغول به گذراندن دوره کارآموزی بودم این بخش با بخش های پذیرش و فروش قطعات یدکی ارتباط بیشتریدارد در کل مجموعه حدود ? نفر مشغول به کار هستند که از این تعداد ? نفر در قسمت مکانیکی پراید کارمی کنند. در این بخش از نمایندگی ابتدا برروی خودروهای پراید و زانتیا کارشناسی صورت گرفته و آن گاه اقدام به تعمیر خودرو می گردد.
آمار معاملات روزانه و محاسبه متغیرهای حسابداری شرکت داروسازی رازک در سال 86
دسته: حسابداری
حجم فایل: 16 کیلوبایت
تعداد صفحه: 4
این فایل شامل آمار معاملات روزانه شرکت داروسازی رازک در سال 86 بوده و شامل بخشهای نوسان، نسبت قیمت به سود، سود هر سهم، بالاترین و پایین ترین قیمت، حجم سهام و ارزش بازاری می باشد
قیمت: 2,000 تومان
پروژه پروپوزال شبیه سازی تغییرات ارتفاع پتوی لجن در راکتور UASB در شرایط مختلف راهبری رشته عمران
دسته: عمران و نقشه کشی
حجم فایل: 9972 کیلوبایت
تعداد صفحه: 200
اهداف و ضرورت اجرای پروژه:
یکی از جنبه های مهم طراحی راکتور های UASB تعیین ارتفاع بهینه پتوی لجن (sludge blanket) در این نوع راکتور میباشد. ارتفاع پتوی لجن بر غلظت جامدات در ارتفاعات مختلف از راکتور موثر بوده و به تبع آن تحرک گرانولها و فعالیت بیولوژیکی آنها و همچنین هیدرولیک جریان در شبکه ساختار لجن گرانولی تحت تاثیر این فاکتور مهم قرار می گیرد. ارتفاع بیش از حد لجن موجب به هم چسبیدن لجن و مسدود شدن مسیر جریان و به وجود آمدن پدیده Channeling میگردد که در این صورت عملا بخش عمده ای از لجن غیر فعال شده و در فرایند تصفیه شرکت ندارند. یکی دیگر از اثرات منفی ارتفاع بیش از حد پتوی لجن می توان به شستشوی لجن (Washout) از راکتور اشاره کرد که این نیز موجب کاهش چشمگیر و یکباره راندمان تصفیه خواهد شد. از سوی دیگر حداکثر بار آلی که راکتور میتواند تحمل کند و شرایط را با آن وفق دهد به سهم ارتفاع پتوی لجن در بخش بستر (Bed) و بخش پتو لجن (Blanket) بستگی داشته و با آن متناسب است. لذا با در دست داشتن ارتفاع مناسب پتوی لجن هم میتوان عملکرد بیولوژیکی راکتور درحذف مواد آلی را بهبود بخشید و هم طراحی مناسبی درابعاد راکتور، عمق بستر و سایر پارامترهای فرایندی و راهبری نظیر بار آلی موثر (OLR) وسرعت جریان بالا رونده و... را در اینگونه راکتورها فراهم نمود. که موارد فوق ضرورت اجرای پروژه را تصدیق مینمایند. از اینرو دستیابی به موارد ذیل هدف این پروژه میباشد:
1) تحلیل فرایندی از پروسه تصفیه بیهوازی در راکتور UASB.
2) ارائه یک مدل مناسب برای توصیف تغییرات ارتفاع لجن.
3) توسعه مدل در شبیه سازی ارتفاع لجن بر اساس اطلاعات آزمایشگاهی موجود.
قیمت: 10,000 تومان