دانلود مقالات دانشجویی

آشناسازی کودکان با پژوهش (تحقیق درباره روشهای علمی و عملی)

بیان مساله

هر تمدنی که در تاریخ به وجود آمده است مبتنی بر مطالعه تحقیق و پژوهش بوده است، سرزمین باستانی ایران یکی از گهواره های تمدن بشری بوده است، آثار باقی مانده از آن دوران نشان می دهد که ایرانیان در هنر، ادبیات، موسیقی، علم و کشورداری به درجه بالایی از مدنیت رسیده بودند، دانشگاه معروف گندی شاپور (جندی شاپور) و تخت جمشید که هر بیننده ای را شگفت زده می کند از دلایل و شواهد آن است، کتاب زرتشت (مواعظ سه گانه پندار نیک، گفتار نیک، کردار نیک) و کتاب معروف مانی بنام ارژنگ نقاشی ها و ادبیات زیبای آن نشان دهنده عجین شدن، فرهنگ و ادبیات مکتوب با روح تاریخی ملت ایران است. ملت ایران با این زمینه تاریخ به دینی که معجزه اش کتاب (قرآن) و اسم کتابش خواندنی (قرآن) و اولین آیه ای که برپیامبرش نازل شد آیه اِقرء (بخوان) بود پاسخ مثبت داد. آیه ای که همزمان با مشاهده آن تابلویی از نور در جلو دیدگان پیامبر ظاهر شد، که تا دور دستها کرانه های افق را روشن کرده بود، و به صورت سمبلیک مجاورت خواندن با روشنایی و نور را نشان می دهد. مروری بر اسامی سوره های این کتاب خواندنی (قرآن) نشان می دهد که همواره انسان را به پژوهش و تحقیق پیرامون محیط طبیعی و اجتماعی دعوت می کند، اسامی سوره هایی مانند بقره، نحل، رعد، هود، روم، یوسف و ... بیانگر متد عینی و طبیعت گرایی و دعوت انسان به مطالعه متن طبیت و محیط پیرامون است، متدتجربه مستقیم و در متن مردم و تاریخ و طبیعت رفتن و آشنایی عملی با قانونمندی های حاکم بر اجتماع، تاریخ و طبیعت.

فصل اول مقدمه

1- بیان مقدمه، مسأله و اهداف پژوهشی 6

2- نگاهی تاریخی 15

1-2- آئین مدرسی مانع کنجکاوی علمی 19

1-1-2- سنت گرایی و یکسونگری مانع تحقیق و پژوهش علمی 20

3-2- محیط خانواده وروحیه تحقیق و پژوهش 24

1-3-2- عوامل بازدارنده روحیه تحقیق و پژوهش در محیط خانواده 24

2-3-2- عوامل تقویت کننده روحیه تحقیق و پژوهش در محیط خانواده 25

4-2- عوامل ابزدارنده روحیه تحقیق و پژوهش در نظام آموزشی 27

1-4-2- روش تدریس قالبی 28

2-4-2- تعلیم و تربیت نقلی 28

3-4-2- تعلیم و تربیت بانکی 29