ترجمه مقاله طراحی آموزشی در آموزش و پرورش: مدل جدید
عنوان انگلیسی مقاله: INSTRUCTIONAL DESIGN IN EDUCATION: NEW MODEL
عنوان فارسی مقاله: طراحی آموزشی در آموزش و پرورش: مدل جدید
رشته: علوم تربیتی، راهنمایی و مشاوره، تکنولوژی آموزشی
تعداد صفحات: 13
دریافت رایگان فایل زبان اصلی مقاله
————————————————————
قسمتی از مقدمه:
آموزش، طرحی از فعالیت‌های آموزش و یادگیری است که در آن یادگیری سازماندهی شده است. این طرح آموزشی دانش‌آموزان را برای یادگیری تشویق می‌کند. هدف دستورالعمل اجرا کردن فرآیند آموزش است.
با توجه به مقاله‌ی گوستافسون (1996)، طراحی آموزشی:
- تجزیه و تحلیلآن‌چه که تدریس/آموخته شود؛
- تعیین چگونگیآن‌چه که تدریس/آموخته شود؛
- انجام آزمایشوتجدید نظر؛ و
- ارزیابی این که آیایادگیرندگان، یاد گرفته‌اند؟
آموزش یک فرایند سیستماتیک است که در آن هر جزء (یعنی معلمان، دانش‌آموزان، مواد، و یادگیری محیط اطراف)، برای موفقیت در یادگیری بسیار مهم است(دیک و کری، 1996). آموزش با فعالیت‌های تدریس و یادگیری سروکار دارد. این فعالیت‌ها باید دانش‌آموزان را به یادگیری دانش کمک کنند و این دانش را از حافظه‌ی کوتاه‌مدت به حافظه‌ی بلندمدت انتقال دهند. برای انجام این کار، دانش‌آموزان باید یاد بگیرند که چگونه به تمرین کردن، به رمز درآوردن، پردازش و بازخورد دانش جدید بپردازند که در زمان نیاز بتوانند آن‌ها را به یاد آورند.
ترجمه مقاله نوع فعالیت و نوع لغت نامه در فراگیری لغات به صورت تصادفی
عنوان انگلیسی مقاله: Type of Task and Type of Dictionary in Incidental Vocabulary Acquisition
عنوان فارسی مقاله: نوع فعالیت و نوع لغت نامه در فراگیری لغات به صورت تصادفی.
دسته: علوم تربیتی
فرمت فایل ترجمه شده: فایل Word ورد 2007 یا 2003 (Docx یا Doc) قابل ویرایش
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 12
ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید می باشد.
_______________________________________
چکیده
در
این بررسی، تاثیر فعالیت های درک درک محور و تولید محور در فراگیری لغات
به صورت تصادفی در ارتباط با استفاده از لغت نامه های تک زبانه و دو زبانه و
همچنین مد نظر قرار دادن جنسیت و دو زبانه بودن افراد، مورد بررسی قرار می
گیرد. برای رسیدن به این هدف، 161 دانشجوی دانشگاه زبان خارجی انگلیسی در
ایران دعوت شدند تا متنی را بخوانند که دارای 12 لغت ناشناخته بوده و
تمارین مورد نظر مربوط به آن را حل کنند. به افراد اطلاع داده شده بود که
آن ها اجازه دارند تا از لغت نامه که از قبل تهیه شده بود، برای جستجوی
معنی لغت مورد نظر استفاده کنند. نتیجه آزمون واژگان فوری وتاخیری نشان داد
که افرادی که از لغت نامه تک زبانه (انگلیسی به انگلیسی) استفاده می کنند
نتایج بهتری را در حفظ کلمات بدون در نظر گرفتن جنسیت و دوزبانه بودن افراد
داشته اند
ادامه دارد (Full-text)
تأسیس و راه اندازی مهدکودک و آمادگی
فرمت فایل: فایل Word ورد 2007 یا 2003 (Docx یا Doc) قابل ویرایش
فهرست:
1 مقدمه 10
2 فصل اول 11
3 تعریف لغوی آموزش وپرورش 12
4 تاریخچه آموزش وپرورش درایران 17-13
5 اهمیت وضرورت آموزش وپرورش پیش ازدبستان 18
7 اهداف آموزش وپرورش پیش ازدبستان 20-18
8 استراتژی های آموزشی 20
9 برنامه های آموزش وپرورش پیش ازدبستان 21-20
10 آموزش پیش دبستانی (1) 22-21
11 برنامه های آموزشی 22
11 برنامه ریزی ومدیریت آموزشی 24-22
12 آیا دوره پیش دبستانی لازم است 24
ترجمه مقاله روش های جدید در کتابخانه ها و دوره های آموزشی بررسی اطلاعات
عنوان انگلیسی مقاله: Current trends in library and information studies curricula around the world
عنوان فارسی مقاله: روش های جدید در کتابخانه ها و دوره های آموزشی بررسی اطلاعات در سرتاسر جهان.
دسته: علوم تربیتی
فرمت فایل ترجمه شده: فایل Word ورد 2007 یا 2003 (Docx یا Doc) قابل ویرایش
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 19
ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید می باشد.
_______________________________________
چکیده
ظهور
اینترنت و دسترسی سریع و آسان توسط اینترنت به مجموعه گسترده ای از منابع
اطلاعات دیجیتالی، روش هایی را که کاربران با منابع اطلاعاتی سرو کار دارند
در سطح گسترده ای تحت تاثیر قرار داده و آن ها را به عنوان کاربر اطلاعات،
مستقل تر کرده است. کتابخانه ها که زمانی کنترلی انحصاری بر روی انتقال
اطلاعات داشته اند هم اکنون به عنوان منبع اطلاعاتی کوچکی برای کاربران مد
نظر قرار می گیرند. این پیشرفت ها تغییرات قابل توجهی را در الگوه های
اطلاعاتی ایجاد کرده اند که از رویکرد سیستم محور که تمرکزش بر روی چگونگی
کارکرد سیستم بوده است به یک رویکرد فردمحور که به بررسی سیستم به گونه ای
که توسط کاربر مد نظر می باشد تغییر یافته و تمرکزش را بر روی نیازهای
اطلاعاتی و عملکردی کاربر قرار می دهد. این تغییر الگو، مجموعه اطلاعات و
نقش تخصصی اطلاعات و ماهیت فعالیتشان را تغییر داده است. در واکنش به ماهیت
رو به تغییر اطلاعات، کتابخانه ها و علوم اطلاعات (LIS)، آموزش تغییرات
قابل توجهی را با گذشت سال ها داشته است. هدف این مطالعه بررسی این مورد می
باشد که تا چه حدی تغییرات در کانون الگوی اطلاعاتی در دوره LIS بازتاب
داده شده است، به عبارت دیگر تا چه حدی دوره LIS با رویکرد کاربر محوری
تطبیق می یابد.
ادامه دارد (Full-text)
ترجمه مقاله زمانبندی دوره تحصیلی دانشگاه با الگوریتم ژنتیک
عنوان انگلیسی مقاله: University Course Timetabling with Genetic Algorithm: a Laboratory Excercises Case Study
عنوان فارسی مقاله: زمانبندی دوره تحصیلی دانشگاه با الگوریتم ژنتیک، بررسی موردی تجارب آزمایشی.
دسته: علوم تربیتی
فرمت فایل ترجمه شده: فایل Word ورد 2007 یا 2003 (Docx یا Doc) قابل ویرایش
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 15
ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید می باشد.
_______________________________________
چکیده
این
مقاله به شرح کاربرد الگوریتم ژنتیکی هیبریدی در ارتباط با نمونه های
دنیای واقعی در مورد زمانبندی دوره اموزش دانشگاهی می پردازد. ما زمانبندی
آزمایشی را در محیط کاملا محدود مد نظر قرار می دهیم، که در ارتباط با آنف
تعریف رسمی داده می شود. تکنیک های ارائه راه حل متناسب با این مسئله به
همراه عملگرهای ژنتیکی مربوطه و الگوریتم جستجوی محلی تعریف می گردند.
رویکرد مطرح شده در این مقاله به طور موفقیت آمیزی برای زمانبندی در
نهادهای پژوهشی مورد استفاده قرار گرفته و دارای قابلیت ایجاد زمانبندی
برای نمونه های مسائل پیچیده تر می باشد.
ادامه دارد (Full-text)
ترجمه مقاله تبادل دوره آموزشی بین سیستم های آموزش هوشمند مختلف
عنوان انگلیسی مقاله: Exchanging courses between different Intelligent Tutoring Systems: A generic course generation authoring tool
عنوان فارسی مقاله: تبادل دوره آموزشی بین سیستم های آموزش هوشمند مختلف: ابزارهای آماده سازی ایجاد دوره های آموزشی جامع.
دسته: علوم تربیتی
فرمت فایل ترجمه شده: فایل Word ورد 2007 یا 2003 (Docx یا Doc) قابل ویرایش
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 28
ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید می باشد.
_______________________________________
چکیده
در
سال های اخیر تلاش های زیادی به منظور ایجاد سیستم آموزشی هوشمند انجام
شده که نزدیک به روش تدریس انسان باشد. بعضی از مضرات سیستم هایی که قبلا
ایجاد شده اند، غیرممکن بودن اشتراک دوره های آموزشی بین سیستم های آموزشی
هوشمند مخلف و مشکل در ایجاد آن ها بوده است. زمانی که سیستم آموزشی هوشمند
ایجاد شد، ایجاد یک دوره آموزشی جدید به عنوان کارپرهزینه ای می باشد که
نیازمند دخالت بسیاری از افرادی که در حوزه های مختلف کارشناس هستند، می
باشد. در این مقاله ابزارهای مناسب قابل توسعه و کامل به منظور ایجاد دوره
های اموزشی برای سیستم های اموزشی هوشمند مختلف نشان داده می شود. این
ابزارهای مناسب، امکان ایجاد دوره های آموزشی را برای انواع متفاوتی از
سیستم های اموزشی هوشمند فراهم می کند. زمانی که یک دوره آموزشی ایجاد شد،
می توان ان را به سیستم آموزشی هوشمند دیگری انتقال داد، و از مدل غالبی که
آن دوره اموزشی ارائه می کند، استفاده مجدد کرد. نمونه ابزارهای مناسب، با
دو سیستم آموزشی هوشمند ساده تست شدند.
ادامه دارد (Full-text)
ترجمه مقاله تحقیق و تدریس در حوزه آموزش پرستاری
عنوان انگلیسی مقاله: Geography: Research and teaching in nurse education
عنوان فارسی مقاله: تحقیق و تدریس در حوزه آموزش پرستاری.
دسته: علوم تربیتی
فرمت فایل ترجمه شده: فایل Word ورد 2007 یا 2003 (Docx یا Doc) قابل ویرایش
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 14
ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید می باشد.
_______________________________________
چکیده
این
مقاله به طرح این موضوع می پردازد که چگونه علم جغرافیا می تواند در آموزش
پرستاری ادغام گردد. در یک سطح، تحقیق در ارتباط با آموزش پرستاری از نظر
جغرافیا می تواند به درک علمی کنونی از جا به جایی در مکان که تجارب علمی
را ایجاد می کند و بازدهی را تحت تاثیر قرار می دهد، بیافزاید. در سطح
دیگر، به عنوان بخشی از دوره پرستاری، آموزش مفاهیم موضوعات از نظر
جغرافیایی به دانشجویان، دیدگاه منحصر به فردی را در آن ها در مورد موضوعات
اصلی به وجود می آورد.
ادامه دارد (Full-text)
ترجمه مقاله معلمان کارشناس در برابر معلمان تازه کار
عنوان انگلیسی مقاله: Expert Versus novice Human tutors
عنوان فارسی مقاله: معلمان کارشناس در برابر معلمان تازه کار.
دسته: علوم تربیتی
فرمت فایل ترجمه شده: فایل Word ورد 2007 یا 2003 (Docx یا Doc) قابل ویرایش
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 11
ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید می باشد.
_______________________________________
چکیده
با
توجه به اینکه میانگین اندازه تاثیر برای آموزش انسانی بسیار کمتر از
انحراف معیار 2. 0 می باشد که کل زمینه را تحت تاثیر قرار می دهد، فرد به
این می اندیشد که آیا چیز اشتباهی در ارتباط با آموزگاران انسانی در این
مطالعات وجود دارد. به طور مشخص اینکه، آیا آن ها آموزگاران متخصص می
باشند؟ بخش بعدی به بررسی این پرسش پرداخته و مختصرا به مرور تحقیقات پیشین
در مورد تخصص آموزش انسانی می پردازد. بخش زیر تمرکزش را بر روی بررسی
هایی قرار می دهد که مشخصا دارای اندازه تاثیر بالا بوده تا مشخص شود چرا
معلمان به طور معمول موفق بوده اند. مابقی بخش ها به بحث در مورد کاربردهای
نظری، محدودیت ها، و پیشنهادات برای تحقیقات آینده می پردازد.
ادامه دارد (Full-text)
ترجمه مقاله آموزش سیار، چالش ها و پتانسیل ها
عنوان انگلیسی مقاله: Mobile learning – challenges and potentials
عنوان فارسی مقاله: آموزش سیار، چالش ها و پتانسیل ها.
دسته: علوم تربیتی
فرمت فایل ترجمه شده: فایل Word ورد 2007 یا 2003 (Docx یا Doc) قابل ویرایش
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 17
ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید می باشد.
_______________________________________
چکیده
گذر
به جامعه اطلاعاتی و متعاقب آن نیاز نسبتا شدید مرتبط با یادگیری مادام
العمر و در طول زندگی، و پوشش روزافزون و توسعه در اطلاعات سیار و از طرف
دیگر فناوری ارتباطات، مبنای آموزش سیار را شکل می دهد. این مقاله به بحث
در مورد چالش ها و پتانسیل های روند آموزش سیارکنونی از جنبه های گسترده می
پردازد. با برگشت به منشا اولیه یادگیری، این مقاله به بررسی آموزش سیار و
همچنین مفاهیم مربوطه و تعاریف و بررسی الزامات، موانع بلقوه و مزایای
آموزش سیار را می پردازد. در نهایت، کاربردهای آموزش سیار نوید بخش مورد
بررسی قرار گرفته و بررسی های تجربی آینده مطرح می گردد.
ادامه دارد (Full-text)
ترجمه مقاله آموزش الکترونیکی به عنوان ابزار آموزشی از طریق فناوری
عنوان انگلیسی مقاله: E- Learning as a a means of teaching through technology
عنوان فارسی مقاله: آموزش الکترونیکی به عنوان ابزار آموزشی از طریق فناوری.
دسته: علوم تربیتی
فرمت فایل ترجمه شده: فایل Word ورد 2007 یا 2003 (Docx یا Doc) قابل ویرایش
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 22
ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید می باشد.
_______________________________________
چکیده
آموزش
الکترونیکی به عنوان یک ابزار آموزشی می باشد که به ترکیب خود انگیزشی،
ارتباط، بازدهی و فناوری می پردازد. چون تعامل اجتماعی محدودی در این مورد
وجود دارد، دانش آموزان می بایست در خودشان انگیزه ای ایجاد کنند. این
جداسازی که در بطن آموزش های الکترونیک قرار دارد، دانش اموزان را ملزم می
کند تا با یکدیگر ارتباط برقرار کرده و معلمان را خیلی اوقات ملزم می کند
تا فعالیت های درسی تعیین شده خود را انجام دهند. آموزش الکترونیک کارآمد
می باشد زیرا باعث از بین رفتن فاصله ها و به دنبال آن مسافت ها می گردد.
فاصله ها از بین می رود زیرا محتوای آموزش الکترونیک، توسط رسانه ها، که از
پایگاه های مجهز به کامپیوتر و ابزارهای دیگر فناوری دسترسی به اینترنت،
قابل دسترس است، طراحی می گردند. آموزش الکترونیک یک عبارت انعطاف پذیر می
باشد که به توصیف ابزارهای آموزشی از طریق فناوری می پردازد. انواع متفاوت
آموزش الکترونیک بر مبنای موارد زیر می باشند:
- ابزارهای ارتباطی
- برنامه زمانی
- ساختار دسته بندی آموزش الکترونیک
فناوری بکار گرفته شده
تکامل آموزش الکترونیک
نویسنده: دن هومسفر
ادامه دارد (Full-text)