طبقه بندی سبک یادگیری یادگیرنده با توجه به IQ و استرس برمبنای EEG

• عنوان لاتین مقاله: Learners’ Learning Style Classification related to IQ and Stress based on EEG
• عنوان فارسی مقاله: طبقه بندی سبک یادگیری یادگیرنده با توجه به IQ و استرس برمبنای EEG.
• دسته: آموزش و روانشناسی
• فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
• تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 9
• جهت دانلود رایگان نسخه انگلیسی این مقاله اینجا کلیک نمایید
• ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید است.

خلاصه

اهمیت شناسایی سبک یادگیری (LS) یادگیرنده برای تضمین موفقیت در یک فرایند آموزش و یادگیری ضروری است. درعین حال، IQ و و ویژگی های شخصیتی نظیر استرس نیز در پژوهش های آموزشی مورد بررسی قرار گرفته اند و این پژوهش ها در تلاشند تا به طور دقیق تری یادگیرندگان را بشناسند. با این وجود، این تلاش ها معمولاً به آزمون روانشناسی محدود می گردد. با ظهور تکنولوژی برق نگاری مغز (EEG) می توان مستقیماً به مشخصه های مغزی یادگیرنده دسترسی پیدا کرد و و نتایج می توانند با آزمون های مرسوم مورد پشتیبانی قرار گیرند. در این مطالعه، شرکت کنندگان (n=80) با استفاده از پرسشنامه سبک یادگیری کلب (KLSI) به سبک های یادگیری واگرا، جذب کننده، همگرا یا انطباق دهنده گروه بندی می شوند. درنتیجه، سیگنال های مغز آن ها با استفاده از EEG در حالت چشمان باز و چشمان بسته ثبت گردید. ابزار آماری SPSS 16 با هدف تحلیل داده ها مورد استفاده قرار گرفت. با استفاده از تحلیل خوشه ای دو مرحله ای، مجموعه های داده ای EEG شرکت کنندگان برای LS مربوطه طبقه بندی گردید. سپس دسته آلفا برای ارتباط بین LS، IQ و استرس انتخاب گردید. این مطالعه نتیجه گرفت که سبک واگرا، سبک یادگیری با بالاترین IQ می باشد درحالیکه سبک همگرا و واگرا سبک های در معرض استرس هستند.

مقدمه

1.1 سبک یادگیری

نتایج پیشرفت های علمی در حیطه هوش و ذستاوردهای علمی گذشته، گسترده تر شده است. درحقیقت، مفاهیم زیادی از قبیل ادراک کنترل تحصیلی و انگیزه تحصیلی در رابطه با یادگیری وجود دارند که درهنگام دلسردی درمورد برتری تحصیلی باید مدنظر قرار داد (Cassidy و Eachus، 2000). یکی از مفاهیم مهمی که نکات ارزشمندی را در یادگیری به همراه داشته است، سبک یادگیری (LS) است. LS به این مفهوم اشاره دارد که افراد نسبت به اینکه چه حالتی از آموزش و مطالعه برای آن ها اثربخش تر است، با یکدیگر متفاوتند (Kolb، 1984). LS همچنین فرایندی تعریف می گردد که یک شخص از طریق آن دانش یا مهارت را از طریق درک و حفط اطلاعات کسب می نماید (Adesunloy و سایرین، 2008). پژوهش ها و اقدامات آموزشی نشان داده است که زمانیکه فرایند آموزش با سبک های یادگیری متفاوت دانش آموزان همراه است، یادگیری ارتقاء می یابد (Buch، 2002).

• فرمت: zip
• حجم: 0.48 مگابایت
• شماره ثبت: 411

مقاله اخلاق و مسئولیت های اجتماعی مدیران

مقدمه

چکیده:

باپیشرفت صنعت وتکنولوژی بالطبع تغییرات محیط واجتماع , تأثیرات شرکتها برجامعه مورد توجه قرارگرفته است. ازآنجائیکه گردانندگان شرکتها مدیران هستند و نظرات آنان تأثیرگذاراست. لذاتوجه به اخلاق مدیران نیز مسئول بودن آنها درقبال جامعه تحت عنوان مسئولیت اجتماعی مدیران موردبحث سالهای اخیر بوده است

درمقاله ای که پیش روی دارید باارائه تاریخچه اخلاق ومسئولیت اجتماعی مدیران ونیز اهمیت آن درجامعه فعلی وبیان تعاریف ودیدگاههای گوناگون ورابطه بین اخلاق ومسئولیت اجتماعی , ارتباط آن رابا توسعه پایدار واینکه چه نقشی می تواند درتأمین اهداف شرکت ایفا نمایند موردبررسی قرارمی گیرد.

همچنین مکاتب موجود در این زمینه واین که عواملی محیطی تأثیر گذار براخلاق ومسئولیت اجتماعی مدیران چه مواردی می باشد. درپایان روشهای اندازه گیری اخلاق ومسئولیت اجتماعی آورده شده است ونیز اهم دلایل موافقت ومخالفت نسبت به این موضوع نیز فهرست واربیان گردیده است.

کارآموزی در نمایندگی مجاز سایپا

مقدمه 1

سیستم جرقه پلاتینی 2

اتصالات مهم دستگاه اسکوپ 5

کلیدهای کنترلی دستگاه اسکوپ 6

تشریح الگوی ثانویه در سیستم جرقه پلاتینی 8

ناحیه آتش ثانویه 9

ناحیه میانی ثانویه 11

ناحیه دوال Dwell ثانویه 12

ناحیه احتراق اولیه 14

ناحیه میانی اولیه 15

ناحیه دوال اولیه 16 کلیدهای عملیاتی و انتخاب حالت موج 18

مقدمه امروزه موتورهای خودروها و سیستمهای جانبی آن به صورت یک قوای محرکه پیچیده دائماً در حال تغییر، تحول و بهینه شدن می باشد. در این راستای این تغییرات روشهای تست و عیب یابی موتور خودروها در حال تغییر و تحول می باشد و همین امر باعث بوجود ابزارهای جدیدی برای عیب یابی دقیق و متناسب با تکنولوژی روز موتورهای احتراقی داخلی می باشد. یکی از مهمترین این ابزارها دستگاه اسیلوسکوپ مخصوص خودرو (Automotive Lab Scope) می باشد. اسکوپ تعمیرگاهی که عموماُ اسکوپ نامیده می شود در واقع یک ولتمتر عینی (Visual Voltmeter) می باشد ولی برخلاف ولتمترها که عقربه آنها به کندی حرکت می کند و مقدار ولتاژ را نشان می دهد اسکوپ مقادیر لحظه ای ولتاژ را روی لامپ تصویر به صورت منحنی گرافیکی نشان می دهد که به این منحنی الگو می گویند. به عبارت دیگر اسکوپ وسیله ای است که تغییرات ولتاژ را بر حسب زمان نشان می دهد که محور افقی X آن جهت نمایش حرکت شفت دلکو بر حسب درجه یا درصد و یا نمایش زمان واقعی که بر حسب میلی ثانیه است، می باشد.

برای این منظور به ترتیب به موارد زیر خواهیم پرداخت:

مرور مجدد بر سیستمهای جرقه و احتراق

عملکرد دستگاه اسکوپ

سیستم جرقه خودرو

قبل از پرداختن به روشهای استفاده از دستگاه اسکوپ ابتدا سیستم جرقه خودرو را مورد مطالعه قرار می دهیم.

پایان نامه تاثیر توسعه کشاورزی بر پیشرفت صنعتی

• پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی
• عنوان کامل: نقش و تاثیر توسعه کشاورزی بر پیشرفت صنعتی
• دسته: کشاورزی - مدیریت
• فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
• تعداد صفحات: 185
• جهت مشاهده فهرست مطالب این پایان نامه اینجا کلیک نمایید

مقدمه

انسان برای تامین نیازهای روزمره خود را پیش رو داشت. ابتدا شکار و استفاده از گیاهان خودرو و سپس به مرور زمان و با فرا گرفتن فنون اولیه کشاورزی اقدام به تهیه مایهتاج خود نمود. با توجه به خطراتی که در شکار حیوانات انسان را تهدید می کرد، لذا تمایل به سمت کشاوزی بیشتر و بیشتر شد تا جایی که در گذشته ای نه چندان دور، بیشتر مردم عدی در کره زمین پیشه کشاورزی را برگزیدند. کشاورزان با سه عامل زمین، نیروی کار و آب روبرو هستند که اهمیت هر سه مورد به نوع خود بسیار مهم بوده و می باشد.

امروزه با مکانیزه شدن صنعت کشاورزی نوع محصولات و تنوع فصلی آنها و نیز مقدار تولید آنها تفاوتهای بسیاری بوده است با استفاده از ابزار آلاتی مانند کمباین، تراکتور و دستگاههای مخصوص شخم زنیف سم پاشی های هوایی و نیروی انسانی کمتری درگیر کشاورزی می شود که این امر موجب کاهش هزینه تولید در مجموع، و از طرف دیگر افزایش بیکاری را سبب می شود.

امروزه کشاورزی سنتی در مقایسه با سالهای گذشته بسیار کمتر شده است. اکثر کشاورزان یا کوچ کرده و به شهرهای بزرگ آمده اند و یا آنهایی که توان مالی داشته اند با سیستم های امروزه خود را وقف داده و از سیستم های نوین آبیاری و ماشین آلات کشاورزی استفاده می کنند.

در سالهای اخیر با استفاده از تکنولوژی نانو، تولید محصولات فصلی، در تمام فصول امکانپذیری شده است که این امر بمنزله انقلابی در کشاورزی به حساب می آید. از این رو می توان گفت دیگر می توان کشاورز را به همان دیدگاه قدیم نگریست بلکه نیازمند توجه و دیدگاه علمی و دقیق می باشد.

• فرمت: zip
• حجم: 0.67 مگابایت
• شماره ثبت: 806

گزارش کارآموزی تصفیه خانه رشته مهندسی عمران

مقدمه:

آب ژاوال در سال ۱۹۵۰ اولین بار در کشور سوئد با آغاز تکنولوژی کلرزن های جهان برای گند زدایی آب شرب بکار گرفته شد. سپس آب ژاوال در کشورهای اروپای شرقی، ژاپن و سنگاپور برای آب لوله کشی مورد استفاده قرار گرفت. در ایران اولین بار آب ژاول را با نام محصول وایتکس توسط دکتر خطیبی به بازار عرضه شد. آب ژاول رایج ترین ماده ای است که از آن به عنوان سفید کننده استفاده می شود. عامل اصلی و شور در آب ژاول عیپوکلریت سدیم (nacl) می باشد، هیپوکریت سدیم ترکیبی فوق العاده قوی است که در حد خیلی کمی از آن (۵درصد را در آب حل می کنند و با نام های مختلف به عنوان سفید کننده به بازار عرضه می شود، آب ژاول خاصیت ضد عفونی کنندگی د اشته زیرا یک سفید کننده کلر دار می باشد. محلول هیپوکلریت سدیم ناپایدار است و در مجاورت نوروگرمایون تا oc تجزیه شد، اکسیژن آزاد می کند و نتیجتا از شدت عمل آن کاسته می شود و به همین دلیل باید در ظرف مات و دور از نور نگهداری شود و لذا بهتر است از محلولهای تازه آن استفاده شوند زیرا در اثر ماندگی بسیار تجزیه می شود.

فهرست مطالب

مقدمه

تشکر و قدردانی

فصل اول

آشنایی کلی با مکان کارآموزی

فصل دوم

ارزیابی بخش های مرتبط با رشته علمی کارآموز

فصل سوم

آزمون آموخته ها و نتایج و پیشنهادات

مزایای بهره برداری از آب ژاول

معایب بهره برداری از آب ژاول

روشهای تزریق آب ژاول

تصفیه آب

دریچه های بازدید

نتیجه گیری

تصاویر همراه با توضیحات

فایل دارای عکس میباشد.

گزارش کارورزی کارگاه قالب سازی و تراشکاری

گزارش کارورزی کارگاه قالب سازی و تراشکاری فهرست مطالب

فصل اول

تاریخجه کارگاه... ۳

تاریخچه سرپرست کارگاه... ۳

معرفی

موقعیت جغرافیایی کارگاه تراشکاری و قالبسازی... ۳

نوع محصولات تولیدی... ۴

وضعیت کلی کارگاه... ۴

طرح استقرار کارگاه... ۴

نوع مدیریت کارگاه... ۴

تکنولوژی مورد استفاده کارگاه... ۴

میزان ضایعات و استهلاک کارگاه... ۵

فصل دوم

موقعیت رشته در محل کارآموزی... ۶

فصل سوم

جوشکاری... ۶

سوهان کاری... ۷

سنگ زنی... ۷

جوش سر به سر... ۷

نظافت... ۷

فرزکاری... ۸

ماشینهای فرز... ۸

ماشین فرز عمودی... ۱۰

انواع تیغه های فرز... ۱۰

انواع ماشینهای فرز و ساختمان آنها... ۱۲

ماشین فرز زانویی ستونی... ۱۲

ماشین فرز افقی ساده... ۱۳

ماشین فرز عمودی... ۱۴

جوشکاری... ۱۶

مزایای TIG... ۱۷

جوشکاری فولادهای ضد زنگ و خوردگی... ۱۸

فولادهای مقاوم بدخوردگی... ۲۰

فولادهای مقاوم بر حرارت... ۲۱

پیچیدگی Distortion... ۲۲

عوامل مهم بوجود آمدن اعوجاج... ۲۴

جوشکاری با گاز یا شعله... ۲۵

مزیت استفاده از جیگ و فیکسچرها... ۲۸

چرخ دنده ها... ۲۹

دستگاه دریل... ۳۰

سنگ زنی... ۳۱

دستگاه فرز CNC... ۳۲

ماشینکاری سریع... ۳۳

تولید و ساخت پیچ توسط فرجینگ... ۳۴

بازشناسی دسترسی به تکنولوژی های آموزشی در نظام آموزشی ایران

• عنوان لاتین مقاله: Recognition of Access to Educational Technologies in the Educational System of Iran
• عنوان فارسی مقاله: بازشناسی دسترسی به تکنولوژی های آموزشی در نظام آموزشی ایران.
• دسته: تکنولوژی آموزشی
• فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
• تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 18
• جهت دانلود رایگان نسخه انگلیسی این مقاله اینجا کلیک نمایید
• ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید است.

خلاصه

تکنولوژی آموزشی، یکی از عناصر اصلی و مهم در نظام های آموزشی است که از یک طرف باعث افزایش کیفیت آموزش از طرف دیگر منجر به کاهش هزینه ها و کمک به اقتصاد نظام های آموزشی و آموزش و پرورش است که در بعضی از موارد در آموزش های تخصصی، هزینه ها را نصف تقلیل داد. از اواسط قرن بیستم با اختراع رایانه، سیطرۀ تکنولوژی بر صنعت، خدمات، کشاورزی و تمام اضلاع زندگی بشری هویدا شد. از فناوری آموزشی و اطلاعاتی برای فراگیری دانش و مهارت به عنصری ضروری در نظام های آموزشی سراسر دنیا تبدیل شده است و با به کارگیری فناوری های آموزشی به نیازهای جامعه علمی پاسخ داده می شود. در این پزوهش ضمن بررسی رویکردهای موجود و نقش فناوری در آموزش و اثرات مثبت و مفید آن به تحلیل، مولفه های آشنایی، کمیت، کیفیت و سهولت می پردازیم. روش تحقیق توصیفی، از نوع پیمایشی است. نمونه آماری انتخابی از بین معلمان و خبرگان تکنولوژی آموزشی است. نتایج تحقیق نشان می دهد که بین دسترسی به فناوری و رضایت و موفقیت معلمان رابطه معنادار مثبت وجود دارد. بین مولفه های آشنایی و کاربرد فناوری نیز رابطه معناداری وجود دارد. این مسئله در مورد کیفیت و کمیت فناوری و به روز بودن فناوری و میزان رضایت و موفقیت معلمان رابطه معنادری وجود دارد.

واژگان کلیدی

فناوری اطلاعات، دسترسی، تکنولوژی آموزشی، کمیت و کیفیت، فناوری و اقتصاد.

• فرمت: zip
• حجم: 0.31 مگابایت
• شماره ثبت: 411

ترجمه مقاله مدیریت دانش از طریق استراتژی تکنولوژی: مفاهیم رقابت

دسته: مدیریت

حجم فایل: 416 کیلوبایت

تعداد صفحه: 16

مدیریت دانش از طریق استراتژی تکنولوژی: مفاهیم رقابت

چکیده

هدف- هدف این مقاله ایجاد استراتژی تکنولوژی بر پایه ی دانش بر اساس سه جنبه است: وضعیت فناوری بلادرنگ، سازگاری فرآیند و آزمایش، و منبع یابی تکنولوژی مشترک؛ دیگر هدف این مقاله تحقیق در مورد ارتباط این موارد با رقابت کارخانه است (هزینه، کیفیت، تحویل، انعطاف پذیری و نوآوری).

طرح، روش، رویکرد- روابط مفروض از سه دیدگاه مورد بررسی قرار گرفت: دیدگاه تاثیر مستقیم، دیدگاه همسویی مشترک، و دیدگاه واسطه _ در این بررسی از مدل تساوی ساختاری همراه با مجموعه داده های بین المللی استفاده شد.

نتایج- نتایج نشان می دهند با اینکه سه جنبه ی استراتژی تکنولوژی بر پایه ی دانش به تنهایی با رقابت کارخانه مرتبط نیستند (دیدگاه تاثیر مستقیم) اما همسویی مشترک آنها به شدت بر رقابت کارخانه موثر است (دیدگاه همسویی مشترک). بعلاوه این همسویی مشترک بستری را فراهم می کند که پیشنهادات کارمندان و پاسخگویی می تواند حس شرایط جدید را ایجاد کرده و باعث رقابت برتر شود (دیدگاه واسطه).

مفاهیم عملی- بسیاری شرکت ها برخی جنبه های استراتژی تکنولوژی بر پایه ی دانش را اعمال می کنند اما توجهی به بقیه ی موارد ندارند. بر اساس نتایج تحقیق فوق چنین رویکردی در بازار جهانی دستاورد اندکی با خود به همراه دارد. همچنین نشان داده شده است که سه جنبه ی استراتژی تکنولوژی بر پایه ی دانش چنانچه در کنار یکدیگر بکار بسته شوند بر رقابت کارخانه تاثیر بسزایی دارند. بعلاوه پیشنهادات کارمندان جهت بهبود شرایط به استراتژی تکنولوژی بر پایه ی دانش تحقق می بخشد. بنابراین مدیران باید نسبت به استراتژی تکنولوژی رویکردی جامع داشته باشند که هر سه جنبه را در نظر گرفته و از کارمندان خود در پیشرفت و بهبود تکنولوژی استفاده کنند.

ارزش و اصالت- پیشینه ی تحقیق به اتخاذ رویکرد فعال در تکنولوژی، سازگار کردن فرآیند و آزمایش و همسویی مشترک کسب مزیت رقابتی تاکید دارد. اما اطلاعات اندکی در مورد وابستگی متقابل و تاثیر آنها در رقابت کارخانه ها در دست است. این تحقیق در نظر دارد که چنین کمبودی را جبران کند.

لغات کلیدی: بهروری کارخانه، مدیریت اجرایی، مدیریت دانش، دانش ضمنی، دانش صریح، استراتژی رقابتی

نوع مقاله: مقاله­ ی تحقیقاتی

قیمت: 15,000 تومان

پایان نامه فناوری اطلاعات: طراحی سایت گالری عکس

چکیده

دنیای عجیبی است که تکنولوژی های مربوط به آن تار جهان گستر «World Wide Web» اغلب بدون پشتیبانی کافی عرضه می شوند و کاربران این تکنولوژی همه روزه با واژگان جدیدی بر خورد می کنند که باعث سر در گمی آنها می شوند. برای نمونه می توان به رشد نرم افزارهای open source اشاره کرد که عبارتند از: برنامه های که بتوان آنها را گسترش داد و یا تغییراتی در ساختار آنها ایجاد کرد. متداول ترین این برنامه ها سیستم عامل Unix و به طور خاص Linux می باشد. این برنامه ها با وجود ثبات و پایداری، دارای یک مشکل بزرگ است و آن دشوار بودن آموختن این برنامه ها می باشد. کمبود راهنماهایی که به زبان ساده این برنامه ها را به مبتدیان آموزش دهد باعث شده است که این دسته از نرم افزار ها از جایگاه واقعی خود دور نگاه داشته شوند. PHP یکی از زبانهای اسکریپتی open source است و ابزار مفیدی می باشد که تا کنون علی رغم سادگی استفاده از آن هنوز به صورت شایسته ای از آن استقبال نشده است.

PHP چیست؟

PHP سال 1994 توسط Rasmus Lerdorf ایجاد شد و مخفف واژگان Personal Home Pages به حساب می آید. با گسترش قابلیت ها و موارد استفاده این زبان PHP در معنای Hypertext Preprocessor به کار گرفته شد. عبارت پیش پردازشگر (Preprocessor) بدین معنی است که PHP اطلاعات را قبل از تبدیل به زبان Html پردازش می کند.

ترجمه مقاله الگوی تصمیم گیری چند معیاری برای سیستم پیشرفته repair-to-order و disassembly-to-order system

دسته: مدیریت

حجم فایل: 1805 کیلوبایت

تعداد صفحه: 26

الگوی تصمیم­گیری چند معیاری برای سیستم پیشرفته repair-to-order و disassembly-to-order system

اوندر اوندرمیر^a، سورندا م. گوپتا ^b

^aدپارتمان مهندسی صنایع، دانشگاه فنی ییلدیز، بلوار بارباروس، بسیکتاس 34349، استانبول، ترکیه

^b دپارتمان مهندسی صنایع و مکانیک، ساختمان مهندسی اسنل 334، دانشگاه شمال شرقی، خیابان 360 هانتینگتون، بوستون، MA 02115، ایالات متحده آمریکا

1. مقدمه

پیشرفت­های سریع تکنولوژیکی به در دسترس بودن محصولات با تکنولوژی بالا در قیمت­های پایین انجامیده است در نتیجه برای مشتریان جهت ارضای تمایل خود برای خرید محصولات جدیدتر- حتی پیش از این که محصولات فعلی که نیازهای تکنولوژیکی آنها را در زندگی رفع می­کند- از نظر اقتصادی مقرون به صرفه است. افزایش گردش مالی چنین محصولاتی، باعث می­شود کالاها سریع­تر در دسترس قرار گیرند، منابع استفاده­نشده کاهش یابند و محل­های دفن زباله به دلیل نگرانی­های زیست محیطی ناپدید شوند. با افزایش آگاهی عمومی در خصوص مباحث زیستی، قوانین زیست محیطی و مشتریان، تولیدکنندگان را مجبور به مدیریت پایان عمر محصولات (EOLPs) به شیوه­ای مسئولانه هستند. تولیدکنندگان تلاش می­کنند انتظارات مشتریان و قوانین دولتی را با ترکیب مفهوم بازیابی محصول توسط الگوهای تولید برآورده کنند. بازیابی محصول، استفاده از منابع دست اول را با بازیابی موارد باقیمانده در (EOLPs) کاهش می­دهد که به نوبه خود با ایجاد بازارهای جدید برای مواد بازیافت­شده با استفاده از اجزاء و محصولات بازتولیدشده باعث افزایش منافع اقتصادی می­گردد. در هر حال، بازیابی محصول با عدم قطعیت همراه است زیار شرایط بازیافت همواره شناخته­شده نیست. این عدم قطعیت­ها موجب چالش­های بزرگی در بازیابی محصول می­شود (Fleischmann et al.)

مدیریت EOLPs شامل تمیزکردن، جداسازی قطعات، طبقه­بندی، بازرسی، بهبود و بازیابی یا دفع محصول است. بازیابی ممکن است بسته به شرایط EOLPs به یکی از روش­های زیر انجام شود: بازیابی محصول (نوسازی، بازسازی، تعمیر) ، بازیابی اجزاء (جایگزین کردن) و بازیابی مواد (بازیافت). روشی که در سال­های اخیر توجه زیادی به آن شده است، جداسازی قطعات برای سفارش است (DTO). هدف سیستم DTO، تکمیل اجزاء و درخواست مواد با جایگزین کردن EOLPs است.

قیمت: 16,000 تومان