بررسی نقش مشاوران مدارس در موفقیت دانش آموزان

پایان نامه بررسی نقش مشاوران مدارس در موفقیت دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان میاندوآب در سال تحصیلی 1389-1390

یایان نامه دوره کارشناسی رشته های علوم تربیتی و روانشناسی در 5 فصل همراه با فصل تجزیه و تحلیل اطلاعات. دارای پرسشنامه و فهرست و فهرست منابع در 104 صفحه

فصل اول (کلیات تحقیق)

مقدمه

بیان مسئله

ضرورت و اهمیت تحقیق

اهداف تحقیق

اهداف کلی

اهداف جزئی

سؤالات تحقیق

فرضیه ها

فرضیه های اصلی

فرضیه های فرعی

متغیرها

تعاریف عملیاتی واژه ها محدودیت های تحقیق

فصل دوم (ادبیات و پیشینه تحقیق)

تاریخچه راهنمایی و مشاوره در جهان

تاریخچه راهنمایی و مشاوره در ایران

انواع راهنمایی و مشاوره

راهنمایی و هدایت تحصیلی در نظام آموزشی فعلی

خصوصیات دانش آموزان دبیرستانی

فعالیت های مربوط به راهنمایی حرفه ای در دبیرستان

روش های مشاوره با توجه به زیر بنای فلسفی

هدف های مشاوره

خدمات چهارگانه راهنمایی در مدارس

مشاوره و راهنمایی در اسلام

اهداف مشاوره ازدیدگاه اسلام

موارد شور در قوانین اسلامی

موارد شور در مدارس

مشکلات دانش آموزان در مدارس امروز در جریان تحصیل

مفهوم مشاوره و پیشرفت تحصیلی

خصوصیات مشاور

اصول اساسی راهنمایی و مشاوره

پیشینه داخلی مورد استفاده اول

پیشینه مورد استفاده دوم

پیشینه داخلی مورد استفاده سوم

پیشینه مورد استفاده چهارم

پیشینه مورد استفاده پنجم

پیشینه خارجی مورد استفاده اول

پیشینه مورد استفاده دوم

پیشینه مورد استفاده سوم

فصل سوم (روش تحقیق)

مقدمه

روش پژوهش

جامعه آماری

روش نمونه گیری و حجم نمونه

ابزار اندازه گیری

پایایی و روایی پرسشنامه ها

روش جمع آوری داده ها

روش های تجزیه و تحلیل داده ها

فصل چهارم (تجزیه و تحلیل داده ها)

مقدمه

آزمون فرضیه اصلی اول

آزمون فرضیه اصلی دوم

آزمون فرضیه اصلی سوم

آزمون فرضیه اصلی چهارم

آزمون فرضیه اصلی پنجم

آزمون فرضیه اصلی ششم

آزمون فرضیه فرعی اول

فرضیه فرعی دوم

فصل پنجم (نتیجه گیری و خلاصه)

خلاصه

نتایج

پیشنهادات

خاتمه

فهرست منابع

ضمایم

بررسی رابطه شوخ طبعی با سلامت روانی در دانشجویان

مقدمه

مزاح به عنوان یکی از ویژگیهای شخ+صیتی انسان، کیفیتی منحصر به نوع آدمی است. اگر چه ارائه تعریف دقیقی از مزاح دشوار است، اما حتی در تمدنهای باستان نیز در این باره نظرات و مطالب گسترده ای مطرح شده است. مثلاً در کتاب عهد عتیق، پندی به این مضمون وجود دارد که «دلی شاد به خوبی یک طبیب کار می کند» افلاطون، ارسطو و اندیشمندان و فلاسفه سایر اعصار و قرون نیز درباره مزاح به اظهار نظر پرداختند. در متون احادیث اسلامی نیز روایاتی از پیامبر و ائمه وجود دارد که حاکی از تأثیرات مثبت مزاح در زندگی مؤمنان است. در روایاتی از پیامبر اکرم (ص) ایشان فرموده اند «هیچ مؤمنی نیست جز این که او را شوخی و مزاح است».

فصل اول: موضوع تحقیق

مقدمه

بیان مسئله تحقیق

اهمیت و ضرورت تحقیق

اهداف تحقیق

تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرها

فصل دوم: مبانی نظری و یافته های پژوهشی

نظریه اهانت

نظریه تخلیه هیجانی و آسودگی

نظریه ناهماهنگی و تباین

واکنشهای مزاح

مزاح و سیستم ایمنی بدن

مزاح و عملکرد تحصیلی

نقش درمانی مزاح

تبین روان شناختی از تأثیر مزاح در مقابله با استرس

مدل تعاملی استرس

مبانی نظری سلامت روانی

نظریه موری

نظریه آدلر

نظریه مزلو

نظریه اسکینر

نظریه یونگ

افراد سالم از نظر روانی

نظریه اسلام

اهمیت سلامت روان

عوامل زیستی

عوامل عاطفی و روانی

عوامل اجتماعی

رابطه بین استرس، کنار آمدن و سلامتی

پیامدهای استرس

اختلال هیجانی

اختلال شناختی

اختلال فیزیولوژیکی

کنار آمدن

روشهای کنار آمدن مستقیم

کنار آمدن مواجهه ای

مسئله گشایی برنامه ریزی شده

حمایت اجتماعی

روشهای کنار آمدن دفاعی

مکانیزمهای دفاعی

کاهش دهندگان شیمی ایی استرس

پسخوراند زیستی

ورزش

یافته های پژوهشی در زمینه مزاح (شوخ طبعی)

ترغیب پرورش توانایی شوخ طبعی

فصل سوم: روش تحقیق

جامعه آماری و روش نمونه گیری

ابزار اندازه گیری (پرسشنامه تجدید نظر شده علائم روانی (SCL25-R))

نمره گذاری پرسشنامه SCL25-R

پایایی پرسشنامه تجدید نظر شده علائم روانی SCL25-R

مقیاس شوخ طبعی (مزاح) مارتین ولفکورت

نمره گذاری مقیاس سنجش شوخ طبعی

طرح تحقیق و منطق انتخاب آن

روش اجرا تحقیق

روش تحلیل داده ها

فصل چهارم: یافته های تحقیق

یافته های توصیفی

یافته های مربوط به فرضیه تحقیق

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری تحقیق

تبیین یافته های تحقیق

محدودیتهای تحقیق

پیشنهادات

فهرست منابع

ضمائم

پرسشنامه ها

بررسی خلاقیت دانش آموزان با نگرشهای فرزند پروری والدین

بررسی خلاقیت دانش آموزان با نگرشهای فرزند پروری والدین در مدارس مقطع راهنمائی پسرانه و دخترانه استعدادهای درخشان شهر ارومیه

فهرست مطالب

عنوان صفحه

فصل اول: طرح تحقیق

مقدمه...

بیان مسئله تحقیق...

اهمیت و ضرورت تحقیق...

اهداف تحقیق...

نمونه و جامعه آماری تحقیق...

روشهای آماری تحقیق...

فرضیه های تحقیق...

تعاریف اصطلاحات و متغییرها...

فصل دوم: مبانی نظری و ادبیات تحقیق

مقدمه...

معنا و مفهوم خلاقیت...

تعریف خلاقیت...

نظریه های خلاقیت...

تفاوت خلاقیت با نوآوری...

ارتباط خلاقیت با هوش...

خلاقیت و عملکرد نیمکره های مغز...

ویژگیهای شخصیتی و خصوصیات افراد خلاق...

تخیل بستر خلاقیت...

خلاقیت در موج سوم...

خلاقیت به عنوان فرآیند...

خلاقیت استعدادی برای تمام عمر...

نقش ویژه مدارس در پرورش خلاقیت...

تاثیر متقابل معلمان – شاگردان و خلاقیت...

راههای آموزش و پرورش خلاقیت...

خلاقیت و مقاوت سازمانهای آموزشی...

عوامل بازدارنده خلاقیت (کشنده های خلاقیت)...

تاثیر فرهنگ و محیط بر خلاقیت...

سبکهای فرزند پروری و خلاقیت...

سلطه جویی والدین مانع بروز خلاقیت فرزندان...

تنوع فرهنگی در رابطه با فرزند پروری...

تحقیقات داخلی...

تحقیقات خارجی...

فصل سوم: روش تحقیق و جمع آوری اطلاعات

مقدمه...

روش تحقیق (روش اجرای تحقیق)...

روشهای جمع آوری اطلاعات و داده های تحقیق...

جامعه آماری تحقیق...

برآورد حجم نمونه تحقیق...

متغییرهای تحقیق...

ابزارهای اندازه گیری تحقیق (مشخصات پرسشنامه ها)...

روایی ابزارهای اندازه گیری تحقیق...

پایائی ایزارهای اندازه گیری تحقیق...

روشهای آماری تجزیه و تحلیل داده های تحقیق...

فصل چهارم: یافته های تحقیق و تجزیه وتحلیل داده ها

مقدمه...

یافته های توصیفی تحقیق...

یافته های استنباطی تحقیق...

فصل پنجم: بحث ونتیجه گیری

مقدمه...

نتیجه گیری تحقیق...

یافته های تحقیق...

پیشنهادات تحقیق...

محدودیت ها، مشکلات و موانع تحقیق...

فهرست منابع فارسی...

فهرست منابع انگلیسی...

ضمائم

• پرسشنامه آزمون مداد کاغذی چند جوابی سنجش خلاقیت
• پرسشنامه ارزشیابی نگرش والدین
• پرسشنامه ارزشیابی میزان خلاقیت دانش آموزان توسط معلمان

فهرست جداول

جدول ۱-۴: توزیع فراوانی، فراوانی نسبی پایه تحصیلی فرزندان...

جدول ۲-۴: توزیع فراوانی , فراوانی نسبی جنسیت فرزندان...

جدول ۳-۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی وضعیت رفاهی خانواده پاسخگویان...

جدول ۴- ۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی وضعیت منزل مسکونی خانواده پاسخگویان...

جدول ۵- ۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری براساس توزیع تحصیلی پدر دانش آموزان

جدول ۶- ۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری بر اساس توزیع تحصیلی مادران دانش آموزان...

جدول ۷- ۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری بر اساس شغل پدران...

جدول ۸- ۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری بر اساس شغل مادران...

جدول ۹-۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی میزان نگرش رفتار والدین نسبت به فرزندان...

جدول ۱۰- ۴: توزیع فراوانی نسبی میزان خلاقیت کلی تورنس دانش آموزان...

جدول ۱۱- ۴: رابطه خلاقیت با میزان نگرش...

جدول ۱۲- ۴: مقایسه میانگین میزان خلاقیت بین دختران و پسران...

جدول ۱۳- ۴: مقایسه میزان خلاقیت بین پایه های تحصیلی...

جدول ۱۴- ۴: مقایسه وضعیت رفاهی خانواده ها و خلاقیت دانش آموزان...

جدول ۱۵- ۴: مقایسه میزان خلاقیت با میزان نگرش والدین...

جدول ۱۶- ۴: مقایسه میزان همبستگی انواع نگرش والدین با خلاقیت فرزندان...

فهرست نمودارها

نمودار ۱-۴: توزیع فراوانی، فراوانی نسبی پایه تحصیلی فرزندان...

نمودار ۲-۴: توزیع فراوانی , فراوانی نسبی جنسیت فرزندان...

نمودار ۳-۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی وضعیت رفاهی خانواده پاسخگویان...

نمودار ۴- ۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی وضعیت منزل مسکونی خانواده پاسخگویان...

نمودار ۵- ۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری براساس توزیع تحصیلی پدر دانش آموزان

نمودار ۶- ۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری بر اساس توزیع تحصیلی مادران دانش آموزان...

نمودار ۷- ۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری بر اساس شغل پدران...

نمودار ۸- ۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری بر اساس شغل مادران...

نمودار ۹-۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی میزان نگرش رفتار والدین نسبت به فرزندان...

نمودار ۱۰- ۴: توزیع فراوانی نسبی میزان خلاقیت کلی تورنس دانش آموزان...

استفاده از کارت امتیازی متوازن در ارزیابی عملکرد اشاعه مدیریت زنجیره تامین الکترونیک

• عنوان لاتین مقاله: Audit pricing and nature of controlling shareholders: Evidence from France
• عنوان فارسی مقاله: استفاده از کارت امتیازی متوازن در ارزیابی عملکرد اشاعه مدیریت زنجیره تامین الکترونیک: دیدگاه چند مرحله ای.
• دسته: حسابداری
• فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
• تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 28
• جهت دانلود رایگان نسخه انگلیسی این مقاله اینجا کلیک نمایید
• ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید است.

خلاصه

مدیریت زنجیره تامین الکترونیکی (e-SCM) ، شکل مشخصی از سیستم های درون سازمانی است، که به طور کلی به عنوان یکی از استراتژی های مهم برای ایجاد مزیت های رقابتی در نظر گرفته میشود. اشاعه e-SCM در میان شرکای تجاری برای کاربرد نهایی و تاثیر موفق عملکردش حائز اهمیت است. با این حال، فرایند اشاعه در ماهیت خود فرایندی پیچیده و پویا است و در طول زمان مالکیت تکاملی را در گیر میسازد. نظریه اشاعه نوآوری (IDT) بر اساس بررسی موثر فرایند اشاعه با مراحل مختلف تعریف شده است. علاوه بر این، مطالعات قبلی به نتایج بی معنایی در عملکرد با قابلیت IT با توجه به اندازه گیری های ناکافی دست یافته اند. کارت امتیازی متوازن (BSC) با فرمت SCM، چهار دیدگاه عملکرد را ترکیب میکند که برای غلبه بر این مشکل مناسب است. در خصوص IDT و BSC، این مطالعه یک چارچوب جدیدی را برای بررسی روابط بین ساختار مرحله ای و بر اساس BSC می باشد. داده ها از پرسشنامه جمع آوری شده اند. نتایج نشان می دهد که در چهار دیدگاه BSC تفاوت معنی داری میان اشاعه خارجی و دو مرحله اولیه، پذیرش و اشاعه داخلی وجود دارد. علاوه بر این، تمامی چهار دیدگاه بخوبی در مرحله اشاعه خارجی تحقق مییابند. مفاهیم برای مدیران و محققان مورد بحث قرار میگیرد.

کلمات کلیدی: مدیریت زنجیره تامین الکترونیک، سیستم های درون سازمانی، نظریه اشاعه نوآوری، کارت امتیازدهی متوازن، عملکرد سازمانی

1: مقدمه

سازمان های کسب و کار با یک محیط پیچیده تر و رقابتی بیشتری نسبت به قبل از دوران اینترنت مواجه میشوند. بسیاری از سازمان ها کم کم به این اهمیت پی میبرند که باید به عنوان بخشی از زنجیره تامین در برابر سایر زنجیره رقابتی داشته باشند، که به سرعت منعکس کننده تغییر نیاز های مشتریان باشد. مدیریت زنجیره تامین (SCM) تریتب مهمی است که شرکای کسب و کار را به استفاده از محصولات و خدمات خود به طور موثر و در نهایت ایجاد یک رابطه دراز مدت قادر می سازد. SCM می تواند به طور گسترده به عنوان هماهنگی های موثر بر مواد، محصول، تحویل، پرداخت، و جریان اطلاعات بین شرکت و شرکای تجاری تعریف شود. بنابراین، ترتیب SCM پیچیده و پویا ست در حالی که شامل جریان کار های مختلفی در سراسر مرزهای درون سازمانی است. بنابراین حمایت از فناوری اطلاعات (IT) ، خصوصا، اینترنت و فن آوری های ارتباطی، برای شیوه های ممکن SCM ضروری می باشد. SCM الکترونیکی (E-SCM) به عنوان اجرای فیزیکی فرایند SCM با حمایت از IT تعریف میشود در حالی که تلاش برای تمایز مفهوم SCM است. با این حال، E-SCM، اگر چه هنوز هم در مراحل آغازین خود و با نرخ بالای شکست گزارش در نظر گرفته میشود، با این حال کلید موفقیت نهایی فرایند SCM محسوب میشود.

• فرمت: zip
• حجم: 0.34 مگابایت
• شماره ثبت: 411

تاثیرات بر روی تصمیم گیری های شغلی ترک تحصیل کرده ها

• عنوان لاتین مقاله: Influences on school leavers’ career decisions – Implications for the accounting profession
• عنوان فارسی مقاله: تاثیرات بر روی تصمیم گیری های شغلی ترک تحصیل کرده ها- کاربردهای مربوط به حرفه حسابداری.
• دسته: حسابداری
• فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
• تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 19
• جهت دانلود رایگان نسخه انگلیسی این مقاله اینجا کلیک نمایید
• ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید است.

خلاصه

بررسی ها نشان داده است که داانش آموزان در طی دوران آموزش متوسطه شان، انتخاب های شغلی شان را انجام می دهند و در ارتباط با بسیاری از آرمان های شغلی و اموزشی کاملا به ثبات در سال آخر مدرسه شان می رسند. از آنجایی که موفقیت آینده حرفه حسابداری بستگی به توانایش برای جذب دانش اموزان با استعداد دارد، نمی بایست اهمیت دانش اموزان مدرسه ای را در بکارگیری انگیزه شان نادیده گرفت. پرسشنامه ای که از پاسخ دهندگان خواسته بود تا به درجه بندی اهمیت 26 فاکتور، ترکیبی از پژوهش در مورد تصمیم حرفه ای انتخاب شغلی بپردازند، توسط ترک تحصیل کنندگان ایرلندی تکمیل شد. آن ها رضایت شغلی به همراه شرایط کاری خوب و استعداد شغلی را به عنوان مهمترین معیار در زمان انتخاب شغل مد نظر قرار دادند. دانش آموزانی که قصد دنبال کردن حرفه حسابداری را داشتند، اعتبار و مزایای مالی را مهمتر از کسانی مد نظر قرار دادند که به چنین شغلی نمی اندیشیدند، در حالیکه گروه دیگر رتبه بندی تعادل کار- زندگی، مسئولیت مدنی و درک نفس را مهمتر مد نظر قرار می دادند. پاسخ دهندگان اظهار داشنتد که والدین و معلم درسی آن ها تنها کسانی می باشند که تصمیمات شغلی ان ها را تحت تاثیر قرار می دهند که دوستان، خویشاوندان، سخنگوی مهمانی ها و بطور قابل توجه استاد راهنمای شغلی، هیچ تاثیری ندازند.

کلمات کلیدی: انتخاب های شغلی، حرفه حسابداری، ترک تحصیل کننده ها

مقدمه

کارگیری داشنجویان با کیفیت بالا برای موفقیت آینده حرفه حسابداری دارای اهمیت زیادی می باشد (ویلدر و استاک، 2004). استخدام دانش آموزان رتبه اول کلاس در این حرفه باعث قانونمند کردن و بالا رفتن موقعیت حرفه ایشان می شود (انیست و کیرکام، 2007). به هر حال در اقتصاد جهانی امروز، طیفی از فرصت های شغلی متناوب در دسترس دانش آموزان با استعداد بالا می باشد. بنابراین نیاز است که حرفه حسابداری در صورتی که بخواهد به جذب بخشی از دانش آموزان مستعد بپردازد، با رقابت پذیری بالایی همراه باشد. روش کلیدی که می توان به این امر دست یافت، دستیابی به درک بالا فاکتورهایی می باشد که انتخاب های شغلی دانش آموزان را مشخص می کند. اگرچه مجموعه مهمی از پژوهش هایی وجود دارد که به بررسی تاثیرات کلیدی انتخاب های شغلی دانش آموزان یا انتخاب های اصلی شان پرداخته است، این اثر به عنوان نمونه تمرکزش را بر روی دانش آموزان سال سوم قرار داده و ترک تحصیل کننده ها را نادیده گرفته است. (بررسی های مربوط به جدول را مشاهده کنید). به هر حال چندین دلیل موجه وجود دارد که چرا حرفه حسابداری می بایست عوامل تعیین کننده انتخاب شغلی ترک تحصیل کننده ها را مد نظر قرار دهند.

• فرمت: zip
• حجم: 0.84 مگابایت
• شماره ثبت: 411

پایان نامه کارشناسی بررسی رابطه بین اثربخشی ارتباطات سازمانی و منابع قدرت مدیران

دسته: کامپیوتر 2-24- اهمیت قدرت 37

2-25- تعاریف قدرت 38

2-26- قدرت در سطوح مختلف سازمان 39

2-27- قدرت در سطح عمودی 39

2-28- منابع قدرت مدیران رده‌ی عالی سازمان39

2-28-1- پست یا مقام رسمی40

2-28-2- منابع 40

2-28-3- شیوه کنترل اطلاعات و تعیین محدوده‌ی تصمیم‌گیری 41

2-28-4- قرار گرفتن در کانون شبکه 41

2-29- منابع قدرت مدیران رده میانی سازمان41

2-30- منابع قدرت مدیران رده‌ی پایین سازمان42

2-31- قدرت در سطح افقی 43

2-32- روابط قدرت 44

2-33- رابطه صف و ستاد 44

2-34- تشکیل دسته‌ها و ائتلاف 45

2-35- منابع قدرت بر اساس پژوهش‌های فرنچ و راون 46

2-36- انواع رویکردها به قدرت 47

2-36-1- راسل و قدرت 47

2-36 -2- هیکس، گولت و قدرت 48

2-37- پژوهش‌های پیرامون ارتباطات سازمانی50

2-37-1- پژوهش‌‌های انجام شده در داخل کشور 50

2-37-2- پژوهش‌های انجام شده در خارج از کشور 52

2-38 -1- پژوهش‌های انجام شده در داخل کشور 54

نتیجه گیری کلی 62

فصل سوم روش شناسی تحقیق

3-1- مقدمه 65

3-2- جامعه آماری 65

3-3- نمونه جامعه آماری 65

3-4- ابزار جمع آوری اطلاعات 66

3-5- پرسشنامه 66

3-5-1- پرسشنامه اثربخشی ارتباطات سازمانی 66

3-5-2- پرسشنامه منابع قدرت ((شرایخیم و هینکن)) 67

3- 6- تعیین روایی و اعتبار پرسشنامه 68

3-6-1- روائی 69

3-6-2- اعتبار 69

3-7- روش و طرح نمونه‌برداری 71

3-8 - حجم نمونه 71

3-9 - طرح پژوهش و روشهای تجزیه و تحلیل داده‌ها (توصیفی و استنباطی) 73

فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها

4-1- مقدمه 75

4-2- تبدیلهای انجام شده بر روی متغیرها جهت تغییر مقیاس76

4-3- بیان توصیف داده‌ها 77

4-3-1- توصیف مولفه های منابع قدرت77

4-4- توصیف منابع قدرت بر حسب قدرت غالب مدیران 80

4-5- توصیف مؤلفه‌های اثربخشی ارتباطات سازمانی 86

4-6 - توصیف سایر داده‌ها 94

4-7 - تجزیه و تحلیل داده‌ها (بررسی فرضیات97

چکیده:

پژوهش حاضر به بررسی ارتباط بین منابع قدرت مدیران و اثربخشی ارتباطات سازمانی می‌پردازد. هدف، بررسی رابطه بین هر یک از منابع قدرت مدیران بر حسب رده‌بندی فرنچ و راون، شامل: منابع قدرت تخصصی، مرجعیت، پاداش، مشروع و اجبار با اثربخشی ارتباطات سازمانی، سنوات خدمت مدیران و سابقه مدیریت آنان می‌باشد. همچنین برآنیم تا تفاوت بین منابع مختلف قدرت مدیران را بر حسب تخصص مدیریت و تخصص غیرمدیریت بررسی نماییم.

پژوهش حاضر از دسته پژوهشهای کاربردی و از نوع تحقیق توصیفی (غیر آزمایشی) است و در تقسیمات تحقیقات توصیفی از نوع روش تحقیق همبستگی دو متغیری می‌باشد.

جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه مدیران و کارکنان آموزش و پرورش پارس آباد می‌باشد. لازم به ذکر است که تعداد جامعه آماری مدیران، تعداد 27 نفر و تعداد کارکنان، تعداد 59 نفر می‌باشد. از جامعه آماری مدیران، تعداد 22 مدیر به روش تصادفی ساده و با کمک جدول اعداد تصادفی و نیز از جامعه آماری کارکنان، کلیه کارکنان تحت نظر مدیران منتخب به روش تمام شماری انتخاب شدند.

قیمت: 14,500 تومان

تأثیر ویژگیهای فردی منابع انسانی بر اثربخشی مدارس غیرانتفاعی

چکیده

نیروی انسانی نقش سازنده و کلیدی در پیشبرد ماموریتها، هدفها، سیاستها، خط مشی ها و استراتژیهای سازمان داراست و از ارکان رشد و بقای سازمان محسوب می گردد. در هر سازمانی به منظور اثربخش نمودن امور و نیل به هدفهای سازمانی از معیارهایی استفاده می کنند. اهم این معیارها عبارتند از جذب، آموزش و حفظ نیروی انسانی کارآمد و متخصص. از آنجا که ویژگیهای فردی منابع انسانی با اثربخشی سازمانی رابطه دارد، در این راستا محققین برای دستیابی به نتایج مطلوب هدفهای علمی و کاربردی را مدنظر قرار داده اند. بدین منظور قصد بررسی و پاسخگویی به این سوالات را دارند: (۱) آیا بین سابقه کاری منابع انسانی واثر بخشی مدارس غیر انتفاعی رابطه معنی داری وجوددارد؟ (۲) آیا بین تحصیلات منابع انسانی و اثر بخشی مدارس غیر انتفاعی رابطه معنی داری وجود دارد؟ (۳) آیا بین شخصیت منابع انسانی و اثربخشی مدارس غیر انتفاعی رابطه معنی داری وجود دارد؟ در این تحقیق، سابقه کار، تحصیلات و شخصیت متغیر مستقل و اثربخشی متغیر وابسته در نظر گرفته شده است. با توجه به سوالات تحقیق سه فرضیه برای آن تدوین گردید که برای تجزیه و تحلیل فرضیه ها پرسشنامه ۴۷ سوالی طراحی، توزیع و جمع آوری شد. پس از بررسی و تحلیل سوالات و آزمون فرضیه ها به روش «کای دو» مشخص گردید که بین سابقه کاری منابع انسانی و اثربخشی (فرضیه اول) رابطه معنی داری وجود ندارد ولی بین تحصیلات و شخصیت منابع انسانی و اثربخشی سازمانی (فرضیه دوم و سوم) رابطه معنی داری وجود دارد.

پرسشنامه علل بی انضباطی در مدارس

به نام خدا

همکار گرامی: پرسشنامه ای که تقدیم می گردد برای جمع آوری اطلاعات و شناخت علل بی انضباطی در مقطع مدارس راهنمایی پسرانه می باشد. لذا خواهشمندم با توجه به اهمیت موضوع و بینش شما نسبت به مسائل تربیتی پرسشنامه را با دقت مطالعه و با پاسخهای دقیق ما را از نظریات و رهنمودهای خود در این امر مهم یاری نمایید. نظرات شما عزیزان برای ما حائز اهمیت می باشد.

باشد که نظریات شما عزیزان راهگشای تنگناها و نارسائی های آموزشی و پرورشی باشد.

مقاله مداخله متمرکز بر هیجان در کاهش درماندگی زوجها

طرح مساله:

از بطن درمان خانوادگی درمان زوجین بعنوان یک رویکرد یا شیوه جدید نگریستن به مشکلات روانی پدیدار شده است. یکی از این مدل های مهم، درمان متمرکز بر هیجان (EFT) است.

درمان EFT شامل سه مرحله و ۹ گام است: مرحله اول ۴ گام را در بردارد و با ارزیابی و مشخص کردن چرخه دشوار و نیز تحلیل حالتهای هیجانی همراه آن سروکار دارد. در پایان این مرحله زوج قفل را از چرخه های منفی و تثبیت روابط منفی باز می کنند و به این نتیجه می رسند که به جای اینکه یکدیگر را متهم بدانند بر چرخه تعامل متمرکز شوند. مرحله دوم شامل گامهای ۵ تا ۷ است، دیگر زوجها توسط هیجاناتشان در هم شکسته نمی شوند، بلکه از تجربه هیجانی شان به عنوان راهنمایی برای نیازهایشان استفاده می کنند. در مرحله سوم موقعیت امنی برای رابطه تثبیت می شود تا آنان بتوانند راه حلهای جدیدی را برای مشکلات قدیمی بیابند وداستانهای روشنی از رابطه بسازند تا وضعیتها و چرخه های جدیدی از رفتارهای دلبستگی تثبیت گردد. و زوج با توانایی تازه ای درباره بحثهای حساس گفتگو کنند و بطور واقع بینانه مشکلات رابطه ای را حل کنند. (جانسون ۱۹۹۹).

فهرست

طرح مساله

طرح هدف

ضرورت پژوهش

طرح فرضیه

فرضیه

تعریف عملیاتی واژه ها

درمان متمرکز بر هیجان

درمان فردی متمرکز بر هیجان

درماندگی رابطه: (relation ship distress)

رضامندی زن و شوهر

بیماری مزمن

زوج درمانی

همبستگی زن و شوهر

توافق زن وشوهر

ابراز محبت

بیماری روان تنی

افسردگی

اضطراب

اختلال در عملکرد اجتماعی

روش اجرای پژوهش

مقدمه

جامعه آماری:

نمونه، حجم نمونه و چگونگی گزینش آنها

شرایط ورودی نمونه ها

راههایی برای پیشگیری از افت:

روش نمونه گیری

ابزار اندازه گیری و نحوه اجرای آن

۱-مصاحبه تشخیصی

۱- مقیاس سازگاری زن و شوهر (DAS)

۲- آزمون ۲۱ سئوالی افسردگی بک (BDA)

۳- پرسشنامه ۲۸ سئوالی سلامت عمومی (GHQ

دانلود پرسشنامه نوآوری سازمانی

دانلود پرسشنامه نوآوری سازمانی

این پرسشنامه در یکی از مقالات منتشر شده در سال ۲۰۱۳ مورد استفاده قرار گرفته و ابعاد نوآوری سازمانی را مورد سنجش قرار می دهد. پایایی پرسشنامه برابر با ۸۴/ بدست آمده است. منبع اصلی پرسشنامه در متن پرسشنامه آورده شده است.